Каждый школьный выпускник встает перед выбором своей дальнейшей профессии. Куда пойти учиться дальше? Кем стать в профессиональной жизни?Этот вопрос оказывается достаточно сложно решаемый, потому что на данном этапе у многих еще не сформирована определенность в профессии. Для учащихся вопросы профориентации значимы, но с чего начать это решение – далеко не все себе представляют. Выпускник выбирает профессию не потому, что его привлекает содержание деятельности, а скорее выбирает определенный образ жизни, где профессия лишь средство для определенного престижа и популярности в обществе.
Чтобы помочь молодежи осознанно построить свою индивидуальную позицию в условиях самостоятельного выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности, нужна профориентационная работа специалистов – преподавателей высшего и среднего профессионального образования (СПО), направленная на помощь учащемуся в выборе профессии и планировании успешной карьеры.
5 декабря делегация от филиала ДГУ в городе Кизляре в числе которой: и.о директора Шахбанов Ахмед Магомедкамилович , зав.отделения СПО Рамазанова Жанетта Агаевна, педагоги :Аскеров Алегвар Гасаналиевич и Демешко Наталья Викторовна посетили школы Бабаюрта и Бабаюртовского района.
Профориентация как средство социального регулирования профессиональной направленности личности может быть эффективной только при учете личных склонностей, особенностей, интересов, индивидуальных качеств и способностей учащегося к определённому виду трудовой деятельности. То есть профориентация является также важным аспектом еще и в социальной сфере, так как изначально заложенные, правильно ориентированные знания и выработка у абитуриента сознательного отношения к труду могут оказать положительное влияние на его будущее существование и развитие в обществе в целом. Для успешного вхождения человека в мир профессий и продвижения к желаемой цели общество предоставляет ему ориентиры, отражающие количественную и качественную потребность общества в кадрах, особенности рынка труда и характеризующие особенности профессий или конкретного вида труда и способа подготовки к нему.
Также нужно отметить, что проведение ДПО для старшеклассника может оказаться промежуточным звеном между окончанием 9 класса и поступлением в учреждение СПО и сыграет положительную роль в психологическом настрое молодого человека. У абитуриента будет отсутствовать страх и стресс, не будет в голове мыслей: куда он идет дальше после школы, какие «стены» его ждут, что за люди с ним будут работать? У него сразу будет отсутствовать психологическая напряженность и появится оптимистический настрой и ощущение уверенности в будущем.